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| Ilustración 4: Funciones de la web en la educación |
El avance de las diferentes herramientas tecnológica que pueden ser aplicadas en
los salones de clase es cada día mas amplio sin embargo los docentes no cuentan
con la preparación o la formación para hacer la inserción de estas tecnologías en
el ámbito educativo, aun cuando existen diversos estudios desarrollados por
diferentes organismos como la UNESCO donde se plantea la incorporación de la
Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), deben ser incorporadas de
forma inmediata en la educación.
Por otra parte en la actualidad es común ver a los jóvenes con equipos
electrónicos que le permiten almacenar volúmenes importante de información o
… subrayamos un cambio de paradigma sobre la concepción de
Internet y sus funcionalidades, que ahora abandonan su marcada
unidireccionalidad y se orientan más a facilitar la máxima
interacción entre los usuarios y el desarrollo de redes sociales
(tecnologías sociales) donde puedan expresarse y opinar, buscar y
recibir información de interés, colaborar y crear conocimiento
(conocimiento social), compartir contenidos.
estar conectado a la red de Internet, interactuando en las redes sociales,
revisando sus correos por mencionar algunas actividades, pero todo esto en la
mayoría de los caso con un fin de distracción o social y lamentablemente no se
utiliza este potencial para fortalecer los espacios académicos.
El docente de hoy debe estar en una constante actualización de conocimientos y
competencias durante su carrera, debido a que la educación pareciera estar en el
punto de una transformación radical como consecuencia de la irrupción de las
tecnologías de información y comunicación (TIC) en el ámbito educativo. El
cambio de paradigma, de una enseñanza tradicional a otra tecnoeducativa, es
más complejo de lo que parece. Este cambio, deja atrás la idea del profesor, como
impartidor de enseñanza; para acercarse a la idea del docente facilitador del
aprendizaje de sus alumnos. Esto exige un replanteamiento y un nuevo diseño del
currículum, así como el aprendizaje de nuevas metodologías para poder dar el uso
apropiado a las TIC, de acuerdo con las características educativas de las mismas
como son la interactividad, la innovación, la instantaneidad, la interconexión y la
mayor influencia en procesos que en producto.
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